一、課程背景

　　這門課是2009年進行注冊會計師考試制度改革時新增加的課程。這門課根據2009年的教材、2010年的教材，包括2011年的教材來看，具備幾個大的特點：

　　（一）內容相對綜合

　　（二）文字敘述相對比較拗口

　　（三）教材比較簿

　　二、根據兩年實踐數據分析

　　（一）第一個層次

　　重點中的重點

　　包括第四章、第五章、第八章、第十章分值最大的，根據前兩年的經驗，分值都在10分以上，有的接近20分。

　　（二）第二個層次

　　第二章，第六章、第七章，分值都是在5分到10分左右。

　　（三）第三個層次

　　第三章、第九章、第十一章，考試的波動性很大。

　　（四）第四個層次

　　第一章、第十二章，分值相對比較低，占3分左右。

　　在考試的過程中，出現的案例比較多；針對簡答題和綜合題來講，考試時記憶的成分和分析的成分各占一半。